DIPLOMATURA EN ESTUDIO DE DISCURSOS DE ODIO Y LIBERTAD DE EXPRESIÓN
Estudios sobre discriminación, antisemitismo, fundamentalismos, violencia política y experiencias de intervención para una convivencia democrática. Debates, análisis y estudios de casos.
Autorizado provisoriamente por DCTO-592-2023-APN-PTE
Fundamentación
En los últimos años asistimos a un incremento de narrativas segregacionistas y discursos
de odio a escala regional y global. Tanto su difusión a través de medios de comunicación
y redes sociales como su utilización por parte de actores políticos y funcionarios públicos
han erosionado la discusión pública. La presencia de estos discursos han conllevado
sistemáticamente la voluntad de negar, distorsionar y banalizar acontecimientos
sensibles del pasado, como el Holocausto, a la vez que poner en duda advertencias
científicamente probadas- como el cambio climático- o, en extremo, poner en duda
verdades socialmente establecidas como la circunsferencia del mundo.
Si bien los discursos discriminatorios y el negacionismo tienen una historicidad extensa,
desde la pandemia se puede reconocer que su extensión e impacto se han incrementado.
Movimientos políticos extremistas, de distinto tipo, han ganado visibilidad en el espacio
público y ocupan, cada vez más, espacios de poder y decisión sobre las esferas de la vida
colectiva. Lo que había sido marginal en el ámbito del debate público, hoy ha cobrado
mayor centralidad y afecta el porvenir de un amplio espectro de poblaciones que se ven
afectadas por la segregación y las prácticas supremacistas.
Este proceso ha dado lugar a la (re)emergencia de tensiones sociales que precisan de un
abordaje que atienda la complejidad de la experiencia contemporánea. La Diplomatura en Estudio de Discursos de Odio y Libertad de Expresión está diseñado para proporcionar a sus participantes una comprensión
profunda de este fenómeno, atendiendo a dimensiones históricas, conceptuales y
metodológicas que nos permitan intervenir en diversos escenarios. Tanto las clases como
los espacios de intercambio constituirán un ámbito para compartir herramientas y
experiencias que permitan abordar de manera efectiva, en diversos campos profesionales
y contextos de actuación política, cómo tratar los discursos de odio.
A través de un enfoque interdisciplinario y con la presencia de expertos nacionales e
internacionales, la Diplomatura se compone de cuatro unidades temáticas dedicadas al
abordaje de los discursos de odio, tanto en su devenir histórico como en la actualidad. En
la primera unidad se abordará el concepto de “discurso de odio” atendiendo a un caso
arquetípico, el Holocausto, como herramienta para comprender los mecanismos
utilizados por el nacionalsocialismo alemán. La segunda unidad nos invita a reconocer
otras experiencias históricas donde tuvieron lugar crímenes masivos con el objeto de
reconocer aspectos singulares de cada caso, denominadores comunes de procesos
genocidas y dinámicas a través de las cuales la naturalización del prejuicio constituyó la
antesala para la persecución y/o exterminio. La tercera unidad propone trabajar la
complejidad de la trama contemporánea y las nuevas modalidades y soportes de difusión
de los “discursos de odio”. Finalmente, la cuarta unidad releva experiencias actuales, de
diversos tipos, cuyo propósito es confrontar las representaciones y prácticas
discriminatorias en la actualidad. El objetivo de esta unidad es compartir posibles
herramientas y estrategias para contrarrestarlos y alentar una responsabilidad social
compartida como forma de construir una convivencia democrática.
Presentación institucional y antecedentes
Tanto el Instituto Universitario Isaac Abarbanel como el Centro Ana Frank Argentina
cuentan con una vasta experiencia y reconocimiento internacional y nacional en el diseño
e implementación de proyectos sobre educación, memoria y convivencia en la diversidad
de pensamiento y a su vez, persiguen objetivos complementarios a la realización a esta
Diplomatura en Estudio de Discursos de Odio y Libertad de Expresión.
Por un lado, el Instituto Universitario Isaac Abarbanel, la primera universidad judía de
Latinoamérica, tiene su origen en el Seminario Rabínico Latinoamericano, institución
fundada por el Rabino Marshall T. Meyer hace ya más de seis décadas. El Seminario y por
ende la IUIA abrevan de las enseñanzas y el ejemplo del rabino Abraham J. Heschel, y del
rabino Meyer, que entendieron que la religiosidad debe encaminarnos hacia un
compromiso en favor de una sociedad más justa y equitativa, erigiéndose en defensores
de la libertad, la democracia, los derechos humanos, la convivencia interreligiosa. Sus
discípulos llevaron estos mensajes a toda Iberoamérica.
El Instituto Universitario Isaac Abarbanel busca formar académicamente profesionales en
diversas áreas de las ciencias sociales y humanidades que sean capaces de aplicar sus
conocimientos en favor de la igualdad y la libertad para todos sin excepción.
Por su parte, el Centro Ana Frank Argentina (CAFA) es representante de la Anne Frank
House Amsterdam, y se inauguró en 2009 para salvaguardar la memoria de Ana Frank ydifundir su ejemplo de vida como legado. Entre sus objetivos están promover la
convivencia en la diversidad y la inclusión, generar conciencia acerca de la violencia y
discriminación en nuestros días, los Derechos Humanos y los delitos de lesa humanidad.
El Centro Ana Frank cuenta con una vasta experiencia y reconocimiento internacional y
nacional en el diseño e implementación de proyectos sobre educación, memoria y
convivencia en la diversidad de pensamiento y a su vez, persigue objetivos
complementarios a la realización de esta Diplomatura.
Entre sus antecedentes vinculados a este Diplomado, se destacan la realización en el año
2022 del Seminario Internacional “Los desafíos de la comunicación frente a los discursos de
odio. Distorsión del holocausto, otros genocidios y la memoria reciente. Recomendaciones y
estrategias para contrarrestarlos”, con el apoyo de la Alianza Internacional para la Memoria
del Holocausto (IHRA). Al mismo tiempo, se destaca la realización en 2025 del proyecto
Desarmando discursos de odio, una serie de 12 videos breves que problematizan frases
habituales sobre antisemitismo a islamofobia y que en la actualidad continúa su abordaje
hacia otras temáticas.
¿Por qué una Diplomatura en Estudio de Discursos de Odio y Libertad de Expresión?:
Desde el Instituto Universitario Isaac Abarbanel y el Centro Ana Frank Argentina, hemos
advertido sobre los cambios en las formas contemporáneas de exclusión y discriminación
que tienen lugar en la región y a nivel mundial; asimismo, observamos atentos desde
hace años, las mutaciónes en la comunicación política y en la construccion de identidades
políticas, preocupados por el incremento de las narrativas odiantes y excluyentes en el
esfera publica que encuentra su auge en la voz de cada vez más representantes políticos,
sociales y ecoómicos.
En este sentido, a partir de los antecedentes de ambas isnttuciones e inspirados en los
valores universales de la iguadad, la libertad, la no discriminación, y la pluraridad de ideas
políticas y religiosas, asumimos de manera conjunta, el desafío de generar conciencia
sobre los peligros de la propagación de este tipo de discursos, como así también,
proporcionar herramientas y estrategias para la comprensión e intervención de estos
fenómenos. Es por ello que a través de la Diplomatura en Estudio de Discursos de Odio y Libertad de Expresión perseguimos el objetivo de formar y capacitar a sus estudiantes para reducir las
prácticas discriminatorias, incrementar los ámbitos de coexistencia y fomentar una
cultura de paz, que colabore en crear una sociedad más justa y solidaria.
Teniendo en cuenta lo anterior, presentamos a continuación la propuesta del programa y
modalidad propuestos para este año. Cabe destacar que el Diplomado se ha realizado de
manera exitosa en dos cohortes anteriores (agosto- diciembre 2024 y marzo-julio 2025),
contando con más de 50 graduados de América Latina y España y una nómina de
docentes compuesta por más de 60 reconocidos expositores nacionales e
internacionales.
Cuerpo Docente:
Director: Dr. Emmanuel Kahan
Coordinación académica: Lic. Paula Krause y Lic. Silvina Mascitelli.
Consejo Académico: Héctor Shalom, Ariel Stofenmacher, Luis Quevedo, Sergio Torres,
Silvina Chemen, Ignacio Hernaiz.
Equipo docente 1ra y 2da cohorte: Daniel Fainstein, Daniel Feierstein, Ariel Gelblung,
Michel Gherman, Mario Oyarzabal, Daniel Rafecas, Mónica Dawidowicz, Hélène
Gutkowski, Alexander Ruiz Silva, Ignacio Rullansky, Jonathan Karszenbaum,Laila Yael
Sirman, Diana Sperling, Marina Franco, Franco Torchia, Agustín Ulanovsky, Federico
Villegas Beltrán, Ernesto Calvo, Natalia Aruguete, Eial Moldavsky, Reynaldo Sietecase,
Esteban Rodríguez Alzueta, Valeria Thus, Sergio Torres, Daniel Lvovich, Micaela Cuesta,
Celeste Adamoli, Federico Garcia Hairabedian, Anabela Carballo Mesa, Walter del Río,
Valeria Carbone, Joel Kaplan, Claudio Román, entre otros.
Objetivos generales:
● Comprender los orígenes y las manifestaciones contemporáneas de los discursos de odio.
● Analizar las estrategias lingüísticas y discursivas utilizadas en la propagación del odio.
● Reflexionar sobre las implicaciones éticas y sociales del discurso de odio en diferentes
contextos.
● Ofrecer marcos interpretativos para comprender los mecanismos sociales de los discursos
de odio.
● Conocer e identificar la normativa internacional en torno al derecho a la libertad de
expresión
● Desarrollar habilidades críticas para identificar, analizar y contrarrestar discursos de odio
en diversos ámbitos profesionales.
Cursada:
DURACIÓN: 1 cuatrimestre (16 semanas), 1 clase por semana.
FECHAS TENTATIVA: agosto 2026
Arancel: 1 matrícula + 4 cuotas mensuales de 100.000 pesos (para personas residentes en
Argentina); o bien, 1 matrícula + 4 cuotas mensuales de 100 U$S (para personas extranjeras)
Becas: disponibilidad de becas parciales sujetas a evaluación del Comité Académico. Para
postularse, deberán enviar una carta de presentación, detallando los motivos de interés en la
Diplomatura y un breve CV al siguiente mail [email protected]
Modalidad: cursada sincrónica virtual (las clases quedan grabadas para consulta posterior) los días
jueves a las 18hs (ARG) + foro semanal participación asincrónica. La diplomatura se certifica con la
aprobación del TIF al finalizar la cursada.
Horas de cursada: el diploma puede ser presentado a la autoridad competente para acreditar las
horas (160 hs en total).
Destinatarios
La diplomatura está orientada a referentes de América Latina y de habla hispana.
● Estudiantes y profesionales, investigadores de Ciencias Sociales y Humanidades y
otras disciplinas afines.
● Periodistas, directores de medios y community managers.
● Líderes y miembros de instituciones religiosas.
● Miembros de entidades dedicadas a la integración social, la lucha contra la
discriminación, los derechos humanos, desarrolladores de programas culturales.
● Especialistas en política internacional, gestión intercultural, educación, diseño de
políticas públicas, entre otras.
● Docentes y educadores de diferentes niveles y áreas.
● Personal diplomático.
● Miembros de sindicatos, organizaciones de la sociedad civil.
● Funcionarios de organismos gubernamentales.
● Integrantes del poder judicial.
● Referentes de Responsabilidad Social Empresaria.
● Personas con sensibilidad en la temática y compromiso social.
Unidades Temáticas
Módulo PRESENTACIÓN: del director, equipo de coordinación, docentes y alumnos/as de la
DDO en FORO de bienvenida.
MÓDULO 1: Los “Discursos de odio”. Marco conceptual e histórico de las narrativas y
prácticas discriminatorias. El caso del nazismo.
Contenidos: En este primer módulo nos proponemos abordar las dimensiones históricas y
conceptuales acerca de los discursos discriminatorios y las prácticas segregacionistas, como
introducción al “discurso de odio”. A partir del análisis de una experiencia singular, el Holocausto, podremos comprender la larga duración del prejuicio antisemita así como las representaciones
cambiantes que el odio a los judíos tuvo a lo largo del tiempo. Este abordaje histórico permitirá
problematizar, además, de qué modo la naturalización de sentidos connotados en torno a un
grupo humano pueden conducir, potencialmente, a políticas que conlleven su exterminio. Para
ello, abordaremos en particular los orígenes del nazismo y su conexión con los discursos de odio.
Finalmente, indagaremos en los testimonios de sobrevivientes como herramienta para
contrarrestarlos.
CLASE 1: Mecanismos de la construcción del discurso de odio. El discurso de odio como práctica
social. Discusiones teórico-conceptuales en torno a los discursos de odio, la banalización,
negación y distorsión de genocidios. Propuesta de historización.
CLASE 2: Negación, banalización y distorsión del holocausto y otros genocidios perpetrados
durante los siglos XIX y XX. El negacionismo de los crímenes de la última dictadura cívico-militar
en Argentina: sujetos involucrados, derivas históricas y debates actuales.
CLASE 3: Historia del antisemitismo. Definición y elementos para identificarlos y comprender
cómo operan los discursos antisemitas.. El discurso antisemita en la Alemania nazi: Análisis de los
discursos de Adolf Hitler y Joseph Goebbels, así como de las políticas antisemitas implementadas
durante el régimen nazi. Educación y nazismo. Uso de educación en proceso de nazificación
(1933-1945). Juventudes hitlerianas. Caso de estudio.
CLASE 4: Otros genocidios. Minorías y grupos perseguidos y discriminados durante el nazismo.
Testimonios de víctimas y sobrevivientes.
MÓDULO 2: Construcción de los discursos fundamentalistas y las operaciones del
lenguaje. De la palabra al acto.
Contenidos: Esta unidad abordará distintas experiencias históricas dónde las narrativas
discriminatorias acompañaron prácticas de exterminios masivos. La posibilidad de explorar cómo
operaron diversos sentidos peyorativos sobre un amplio conjunto de poblaciones nos permitirá
reconocer aspectos singulares de cada caso y, al mismo tiempo, establecer denominadores
comunes acerca de cómo se desarrollan las posibilidades para que un exterminio suceda. Para
ello, problematizaremos cómo se construyen los discursos discriminatorios y que consecuencias
tiene su normalización en la sociabilidad cotidiana, qué estrategias lingüísticas son utilizadas para
generar miedo y odio y, finalmente, qué sucede cuando esas representaciones sociales son el
trasfondo de las políticas estatales.
CLASE 1: Concepto de fundamentalismo. Cómo se construye este tipo de discursos. Narrativas de
victimización. Nacionalismos. Auge de fundamentalismos en la actualidad. Auge de teorías
conspirativas y narrativas distópicas.
CLASE 2: Auge de xenofobia: antisemitismo, islamofobia y persecución a comunidades cristianas.
Continuidades y rupturas en las narrativas odiantes hacia grupos religiosos ayer y hoy. Rol de líderes.
CLASE 3: Caso de estudio: Supremacismo blanco y retórica xenófoba contra los migrantes.
Racismo, xenófobia y discriminación en los discursos de líderes políticos. El caso de EE.UU:
continuidades y rupturas// Narrativas odiantes en los discursos de líderes políticos. La retórica
xenófoba en la política migratoria.
CLASE 4: La disidencia sexual como corrupción del orden social. La persecución al colectivo
LGTBQ+. El Triángulo rosa.
MÓDULO 3: Los “discursos de odio” en el escenario contemporáneo. De las redes
sociales a la gestión de gobierno. América Latina como caso de estudio.
Contenidos: Definiciones conceptuales. Análisis de la relación entre el discurso político y la
incitación al odio. Estudio de discursos políticos influyentes que han promovido la discriminación
y la violencia. Investigación de cómo las dictaduras en América Latina utilizaron el discurso de
odio para consolidar el poder. Análisis de las consecuencias sociales y políticas del discurso de
odio durante regímenes autoritarios. El uso de los medios de comunicación como forma de
legitimar narrativas odiantes por parte de los gobiernos. Estudio de casos específicos en
diferentes países. Juventudes y discursos de odio. Desafíos en el presente.
CLASE 1: Ejes conceptuales. Cómo se construyen y circulan los discursos de odio. Narrativas de
segregación y exaltación de los nacionalismos en contextos democráticos. Auge de teorías
conspirativas.CLASE 2: La construcción de un enemigo político. Violencia política, dictaduras militares y
conflictos armados en América Latina. Estudio de casos: el conflicto armado en Colombia, la
desaparición forzada en México, la experiencia brasilera. Narrativas odiantes en los discursos de
líderes políticos.
CLASE 3: Juventudes, estigmatización, demonización y estereotipos Las Juventudes y los discursos
de odio. Los jóvenes como factor “peligroso” o “desestabilizador”. Demonización y
estigmatización de jóvenes ayer y hoy. Cambios y continuidades.
CLASE 4: Mutaciones en la comunicación política. Auge de uso de redes sociales (stream,
youtube, tiktok), influencers y contextos de crecimiento de discursos radicalizados. “La batalla
cultural”. Su relación con electorados jóvenes.
MÓDULO 4: Legislación, prácticas y experiencias de intervención frente a los “discursos
de odio”.
Contenidos: Experiencia social, normativa internacional y prácticas contra la discriminación y los
“discursos de odio”. Articulación y responsabilidades diferenciadas: Estado y sociedad civil frente a escenarios de extrema polarización. Libertad de expresión, pluralismo y formas de convivencia
democráticas.
CLASE 1: Legislación internacional sobre libertad de expresión: Regulaciones recientes.
Definiciones, normas y sanciones posibles. Análisis de casos y jurisprudencia reciente.
CLASE 2: Alcances y limitaciones. Libertad de expresión vs. Incitación al odio/violencia. Límites a
la libertad de expresión y la apología del odio. Debates sobre la cultura de la cancelación.
CLASE 3: Rol de medios de comunicación y redes sociales. Desafíos frente al incremento de las
Fake news.
CLASE 4: Diseño de herramientas y estrategias para contrarrestar los discursos de odio. La
utilización de manuales y guías; campañas de sensibilización, etc. Estrategias para identificar y
contrarrestar los discursos negacionistas: insumos pedagógicos, iniciativas comunicacionales,
políticas públicas.
TÍTULO QUE OTORGA: Diploma en Discursos de Odio y Libertad de Expresión. Estudios sobre
discriminación, antisemitismo, fundamentalismos, violencia política y experiencias de
intervención para una convivencia democrática. Debates, análisis y estudios de casos.
MATRÍCULA: USD 100
4 PAGOS DE: USD 100